第23章 ?第22章 悯心难持怜心志1

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队的队列，迈着整齐的步伐，喊着洪亮的口号，神采飞扬地向操场走去，准备和该校学生一起参加升国旗、奏国歌的仪式时，该校的一位负责人走过来，伸手拦住了他们说：

        “你们学校的学生不能和我们学校的学生一起参加升国旗！”

        “为什么？”李玉英不解地问了一句。

        “不为什么。”那位负责人用手指了一下操场说，“你看哪有你们的位置。”

        李玉英目视整个操场，从前到后，从左到右巡视了一周。偌大一个操场被该校的师生占得满满的，根本就没有武汉精英文武学校师生们的插足之地。李玉英指着身后的孩子们继续恳求说：“他们都是未来的希望，都有一颗爱国之心，都渴望在国旗面前敬个礼，唱唱国歌------”

        “只所以这样，我们才要占用整个操场。”那位负责人仍口气坚硬地说，“今日是开学的第一天，升国旗仪式更要隆重，从孩子们迈进学校的这一刻，就要重视对他们进行爱国主义教育。”

        李玉英激情满怀地说：“可我们的学生也是学生啊！那偌大的一个操场，你们的学生间隔、距离稍微缩小一点，就可以给我们留一处献爱心的地方嘛！”

        那位负责人乜了一眼李玉英，不加思考脱口而出道：“我们以往都是这样，分班级按高矮个子排列场面，才显示学校的庄重气势。你看看你们那些掺杂不齐，大的十八、九，小的两、三岁。有的女人怀里还抱着个幼儿，成何体统。那也叫学校，简直是所乞丐窝！你看看，他们那些破烂不堪的衣服，有花有绿，有红有白，连身统一的校服也没有，还想和我们站在一起？太不雅观了。”

        李玉英对那位负责人的话感到很吃惊，她冷了他一眼，刚想开口，就被那位负责人打断了。

        他不以为然地说：“其实，你们以后就不要来凑这个热闹了------”

        “什么！凑热闹？”

        李玉英悲愤交加地质问道：“亏你还是个校领导，怎么能说出这样的话。参加升国旗仪式，同奏国歌是凑热闹？难道没有统一的校服，就连向国旗敬礼的权利都没有了吗？孩子们掺杂不齐也是祖国的未来，每个孩子都应该接受爱国主义教育啊！”

        那位负责人被问得满脸通红，张口反驳道：“那女人怀里的幼儿也能敬礼、张口唱国歌吗？那些乌七八糟的队列也能献爱心吗？”

        李玉英没让他继续说下去，抹了一把伤心的泪水，哽咽着说：“我们刚刚起步，是困难一点。那女同志是幼师，她怀里抱的是她的学生，她要让她的幼生从幼小的心灵里就打下热爱祖国的烙------”

        “少给我来这套哭穷，我说不行就不行。哼！”那位负责人怒冲冲地甩手而去。

        这一刻骨铭心的场景，没有赶走精英文武学校的全体师生们，他们硬是拥挤在李玉英的周围，泪眼望着冉冉升起的五星红旗，哽噎着唱完了国歌。

        最后，李玉英带着全体师生们往自己校舍走时，所有师生竟然不约而同地放声大哭着唱起了国歌——起来——不愿做奴隶的人们------我们的热血已------

        “起来——”

        “起来——”

        李玉英品味着，前边的泪水是幸福的、甘甜的，后边的泪水是悲壮的，但有几丝苦涩的味道。她说：“农民工子女学校办学条件差，学生们能忍受：但是，在同一片蓝天下，我们不能忍受歧视。”

        自此，李玉英不知背地里流了多少辛酸的泪水，她真担心这儿不是她的长久之地。可又能向谁说呢？连自己最亲爱的老伴都不能流露出一丝不快之意，因为这是自讨的苦吃啊！

        事情果如她想象的那样，不单某中学的负责人对他们轻视，就连那所学校的教职员工对精英文武学校的学生们都有偏见，经常受到他们的热嘲冷讽。

        因为李校长她们招收的学生，大部分是农民工子女、孤儿、单亲家庭（家庭分裂后，父、母单方抚养）的孩子。说确切一点，精英文武学校夺了他们公立学校的饭碗。因为那些被拒之门外的孩子们，他们的家庭终究

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