第25章 ?第24章 秘书长关心“精英”

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就因为李玉英的真情善意，打动了所有在场人的一颗怜心。教育局的几位领导慌了，急忙起身离座，快步走列到李玉英跟前七嘴八舌地说：“共产党不兴这个，李校长你这是------快起来快起来！”

        “我不管他兴不兴，我只想问你们管不管？”

        “管管管，谁说不管了？”那位局长伸手将悲泪长流的李玉英搀起来，将她扶到自己身边的椅子上坐下来，然后，满腔羞涩的口气向她赔礼道歉道，“你的情况我们都清楚了，全是我们的工作没做到家，给你造成了心理上的压力。你来得正好，现在我们正在研究帮精英文武学校解决校址问题。来，咱们坐下来研究具体事项，你有什么意见或要求，请尽管提出来，我们尽力帮你解决。”

        李玉英与局长坐在一起，心里很不自然，表情就自然而然地流露出了三分的拘束，她口迟心怯地说：“其实------要说------也------我也没有什么意见，也没有什么要求，更不敢有过分的奢望。只是我------我只有一个小小的希望，希望有一片安静、祥和的天地。这个希望不过分吧？”

        “不过分，不过分，一点也不过分。”

        武汉市政府副秘书长、市教委主任罗友松不知什么时候进来了，在场的人全站了起来，异口同声地说：“罗主任好！欢迎光临我局，检察指导工作！”

        “好好好，大家都好，都好！”

        罗友松边往里走，边接住李玉英刚才的话茬说：“能主动承担起为政府分忧，为农民工和贫困孤儿上学难的重担，就已经难能可贵了，我们当领导的，还有什么理由不能满足人家这个小小的希望呢。”

        罗友松笑望李玉英片刻，然后扫视了众人一眼，最后将目光凝盯在张贴在墙上的那张武汉市城市规划图上，几步走过去，用手绕图圆周划了个大圈子说：“我小时候就听老人们说：‘紧走慢走，一天走不出汉口’，现在的大武汉，你就是开着车绕三镇诸多区、镇的地盘转，恐怕一天也甭想跑出武汉这个大圈圈。这么大的天地，难道就没有武汉精英文武学校的立足之地嘛！李玉英有胆子，热爱教育事业。特别是她热爱贫困学生，对‘贫困’二字热心，爱孩子。学校有特色，‘以文为主，以武促文’，她本身会武术，而且能以武术为特色坚持办学，这就是‘精英’的核心所在，武术是中华民族的瑰宝，她没丢；有艰苦奋斗的精神，抗大办学，很有影响力，且有效果，很不容易；有爱心、热心、耐心，精英越办越坚强。像她这样热爱教育事业的人，我们为什么不给以支持，只要她姓‘教’，我们都要关心、要支持！”

        掌声、叫好声此起彼伏。

        秘书长就是秘书长，讲出话来一套一套，环环相扣，语意深刻，逻辑性强，让人不得不服。接着他激动地说：“民办教育是我们教育的组成部分！是改革开放后萌生出来的新生事物。它不单单解决了农民工和贫困孤儿上学难的问题，也是为政府排除了一个不安定因素的大问题。教育和谐，是整个社会和谐的基础。”

        罗友松接着说：“我们中国的民办教育发展很不平衡，参差不齐，它起步晚，仅仅才一、二十年的历史，我们政府、特别是我这个主抓教育工作的，对民办教育支持不力，没有把民办教育与公办教育摆到同等位置，同样对待。如果我们不认真地解决民办教育问题，整个教育必将受到一定的影响------”

        最受感动的是李玉英，她打断了罗友松的话说：“罗秘书长经常到民办招生点上去看望大家。而且每到我们面临重重困难的关键时刻，罗秘书长就出现在‘精英’面前为我们排忧解难。”

        罗友松理解李玉英的心情，下面的话让李玉英更加激动不已：“我个人认为：在拨款上，能不能把民办与公办一个样；在老师的职称评定上，能不能把民办与公办一个样；在学校的评先上，能不能把民办与公办一个样。对待有‘特色’的更要优先办。据我所知，具有‘特色’的民办学校，‘精英’武术学校算一个！”

        罗友松的话音一落，室内立刻暴发出了长久不息的掌声、笑声、叫好声。因为他的话实在。有的翘起大拇指赞扬说：

        “好！秘书长说得好，‘精英’是农民工和贫困子女们拥护的学校，她更是我们政府的光荣、自豪、骄傲。”

        “谢谢诸位领导，过奖了，过奖了！”李玉英满口谦辞地笑望着大家。

        片刻

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