第33章 ?第32章 慈心园丁育精英1

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李玉英凭着一颗爱心，破例地接收一些监狱、法院都无法定性：论年令不够判刑，论罪行不能严惩的熬烈难驱的青少年入学改造。以她“真心、爱心、耐心”的慈善之举，变莠为良，化腐朽为精英。------老板的恼羞成怒，没有吓住李校长和诸位老师，反而自讨了个大没趣。当他怒冲冲地冲到李玉英跟前，想找李玉英的麻烦时，迅即被门外飞来一阵怒吼声吓得魂飞胆丧。不知是谁喊了一声：“打，弟兄们，冲进去，砸了这个祸害青少年人心健康的黑网吧！”

        三尺讲台育新人，

        孤贫儿女常挂心。

        文武医艺相结合，

        感召四海众星辰。

        愚公移山惊天地，

        灭顶之灾泣鬼神。

        赢得桃李满天下，

        精英文武成大器。

        听说李校长要收留社会上的“渣滓”，很快在学校掀起了轩然大波。不但教师们不理解，就是她的老伴马书铭都感到此种做法不可思议，千方百计地阻止她说：“我本来对你办学施教就不很赞成，可你这无休止的胡来，我不能不当面制止你的鲁莽行为。”

        李玉英望着心爱的老伴，以感激的口气说：“少年夫妻老来伴，老伴总知老伴心哪！感谢你对我的关心。说我无休止，这我承认。但说我胡来，这是莫须有的不实之词！请明说，胡来在哪？鲁莽何处？”

        “莫须有？”

        马书铭自言自语地重复了一句，瞪着眼睛问：“招收‘罪犯’你有没有？”

        李玉英没有瞪眼，但她理直气壮，理由充分地说：“那不是‘罪犯’，也不是胡来。而是挽救，挽救那些被歧视的‘问题少年’！”

        精英文武学校的生源多来自于贫困的农民工子女，和慈善会收留那些被父母抛弃，或失去亲人的孤独婴幼儿。但李玉英仍不满足，凭着一颗爱心，破例地接收了一些监狱、法院都无法定性：论年令不够判刑，论罪行不能严惩的熬烈难驱的青少年入学改造。以她“真心、爱心、耐心”的慈善之举，变莠为良，化腐朽为精英。她是全国武术六段，国家一级裁判。论技能，武术技艺中上。论办学，她的经验丰富，思路广阔，办有招术。

        但马书铭总是不放心，仍气呼呼地说：“人家躲都来不及，你还伸着头来接石头。不碰个头破血流，也要碰得鼻青脸肿。你不怕疼，我还心疼呢！”

        李玉英笑笑说：“这话我爱听，但有点多余。对这些有问题的少年，都不伸手，那不是公开地把他们推向社会，成心让他们坏上加坏吗？就教育而言，没有教不好的学生，只有不会教的老师。你知道这些‘问题少年’到我学校里就不能变好吗？有时，一片绿叶可以唤回整个春天。教书育人，要教，要育！你想想看，我这个半路出家的人都能想到、做到。而那些专业教师们，他们为什么都想不到做不到呢？即使是想到，他们也不敢！因为，他们怕影响他们的声誉。但我不怕！所以，我说这个心你就不要操了。”

        马书铭望了一眼老伴没有说话。

        李玉英接着说道：“和谐社会，需要大家携手共建，我每救助一个失学儿童，或‘问题少年’社会上就少一息混乱，多一份安定。老头子，难道我做的不对吗？”

        马书铭被老伴的话说得心里热乎乎的，站起身来，帮她倒了一杯茶水送到她面前说：“按说也是这么个理，不过总有------”

        “不过什么？”李玉英接过老伴那杯温暖的润心茶，刚要开口说话，突然手提包里的手机响了。她急忙掏出来按下接听键，对方即传过来招生办主任吕俊琼满腔的焦急声音：“李校长，请您马上回来，好多家长对接收‘问题少年’意见很大，纷纷提出来要退学。我一个人也做不了主，李思燕书记也不在。您快回来呀！”

        “听听，你听听，这不是给学校添乱子吗？”马书铭不愿发生的事情终于发生了，他冲着在书房里玩电脑的儿子吼了一声，“还不赶紧将车开出来，送你妈回学校去！”

        李玉英风风火火地赶到学校，老远就听见不少学生们的家长围着吕俊琼吵吵嚷嚷。车还未停稳，她就拉开车门跳了下来，快步跑到围闹的家长跟前说：“各位大哥大嫂，弟弟妹妹们，有啥要说的，咱们到办公室里坐下来心平气和地谈好不好。”

        “去你的办公室里害怕染身悔气，就在这儿好说好散。”有些心直口快的家长，极力反对说，“李校长，我们送孩子来是学文习武的，不是来受谁欺负的。你让我们的孩子与那些社会‘渣滓’混在一起，能学好吗？到头来，吃亏的还是我们。你要教社会‘渣滓’，我们管不了，可我们能管住我们的孩子——退学。”

        李玉英满面陪笑的说：“开学已经半个多月了，孩子们都学得好好的，怎么

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